DRÔME
La FSU en intersyndicale Éducation et avec la FCPE sait à quel point la lutte contre l’immonde choc des savoirs passera par l’unité avec les parents.
Quand on connaît les tenants et les aboutissants de la réforme Attal et notre capacité collective à la bloquer, on se dit que TOUS les personnels et parents doivent être informé·es !
Agenda des réunions publiques 1er et 2nd degré contre le choc des savoirs :
– Jeudi 16 avril, 18h, salle de Cléon d’Andran ;
Il est nécessaire de :
– soutenir à toutes les initiatives et actions en cours
– organiser des actions sous des formes diversifiées et soutien à toutes les mobilisations locales (par exemple, grèves, pétition, réunions publiques, rassemblements, actions diverses d’écoles et d’établissements…),
– poursuivre la campagne de signatures de la pétition intersyndicale sur le “choc des savoirs”,
https://www.mapetition.org/non-choc-savoirs/index.php
– poursuite de la campagne de signatures de la pétition intersyndicale pour demander la fin du caractère obligatoire des évaluations nationales standardisées et généralisées,
– organiser des réunions publiques avec les parents d’élèves,
– voter des motions en conseil des maîtres et en conseil des maîtres.ses et vœux en CA contre le choc des savoirs,
https://www.snes.edu/article/motion-contre-la-reforme-du-college-en-ca-dhg/
– présenter en CA de propositions d’organisations pédagogiques qui permettent de ne pas trier les élèves,
– refuser de constituer les groupes en conseils école-collège avec motion commune à lire dans cette instance,
https://www.snes.edu/article/choc-des-savoirs-operation-grain-de-sable-ii-en-conseil-ecoles-college/
– se saisir du registre santé et sécurité au travail pour signaler les effets délétères et les risques psycho-sociaux de l’application de la réforme « choc des savoirs »,
– participer massivement à la journée de mobilisation du 1er mai,
– se mobiliser le samedi 25 mai d’une journée nationale d’action avec des manifestations en région et à Paris « contre le Choc des savoirs, pour le choc des moyens et des salaires pour l’École publique »
